刘希娅代表:主张中小学新增“生命健康”“劳作”两门课程

6月

刘希娅代表:主张中小学新增“生命健康”“劳作”两门课程

刘希娅代表:主张中小学新增“生命健康”“劳作”两门课程
本报讯(中青报·中青网记者 田文生)全国人大代表、重庆市谢家湾小校园长刘希娅主张,正在修订的《义务教育课程设置试验计划》中,添加“生命健康”“劳作”两门课程。新增单列“生命健康”课程,包括生命教育、身体健康教育和心理健康教育。使学生科学知道生命的构成,尊重生命、酷爱生命;提高健康理念,知道生活习惯与身体健康的联系;增强社会适应性、自我认知与接收、心情调控、人际交往等心理品质与才能。新增单列“劳作”课程,清晰各学段劳作技术学习要求和劳作实践要求,培育今世学生斗争、立异精力,切实落实五育并重。不再单列“归纳实践活动”课程,而是经过很多开设学科专题活动等办法,完成课程活动化,增强每一门学科的实践性、活动性、趣味性、生活性,推广体验式、探求式、协作式学习。不再单列“信息技术”课程,而是将信息技术融进各学科,在各学科里清晰列出信息技术相关方针、内容、办法。她说,“信息技术”在20年前有必要独自开设,但在信息技术产品高度遍及的今日,现已失掉独自开设学科的必要性。“归纳实践活动”学科本是《计划》也是第八次课改的亮点,但在施行中却存在许多问题,没能充分发挥估计的作用甚至在部分校园形同虚设。来历:中国青年报2020年05月25日 06 版

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